EGround
Редактор
- Сообщения
- 72.930
- Реакции
- 302
Складчина: Making Vocabulary Stick [Тариф 2] [Ирина Давыдова]
Отобрать лексику из юнита учебника — только первый шаг: важно ещё определить, что вызовет трудности у студентов и когда возвращаться к словам. На практикуме Ирины Давыдовой вы научитесь подбирать и создавать задания для повторения и составите план на месяц, который сможете адаптировать к любому учебнику.
Вебинар для преподавателей иностранных языков о том, как помочь студентам запоминать лексику.
Для вас, если вы:
- Преподаёте английский или другой иностранный язык: примеры на английском, но система от языка не зависит
- Работаете со взрослыми или подростками, в группах или индивидуально онлайн
- Работаете по учебнику и видите, что слова из прошлых юнитов не держатся
- Уже преподаёте по лексическому подходу или хотите начать
- Давно преподаёте и хотите получить новые идеи для своей практики
- Составляете свои курсы и хотите заложить в них системное повторение
- Хотите научиться использовать ИИ в подготовке, но не знаете, с чего начать
- «Но мы же это проходили!»
А студент смотрит так, будто видит слово впервые - Понимают, но не говорят
Узнают слова в тексте, а в речи снова и снова говорят одно и то же
После вебинара вы сможете:
- Спланировать повторение набора лексики на месяц вперёд
- Выбирать задание осознанно, а не наугад
- Понимать, что трудно в конкретной фразе, и целиться в эту трудность
- Работать не только со словами, но и с коллокациями и чанками, и не тонуть в них после насыщенного урока
- Тратить меньше времени на подготовку заданий благодаря готовым промптам для ИИ
Спойлер: Часто задаваемые вопросы 1. Будет ли запись?
Да. Запись и презентация придут всем участникам, даже тем, кто был на эфире.
2. Это только для тех, кто владеет лексическим подходом?
Нет, вебинар для всех. Основы лексического подхода, которые нужны для системы, я объясню. А сама система работает и с обычным учебником.
3. А если я не умею пользоваться ИИ?
Я покажу шаг за шагом, как генерировать задания по фреймворку. Хватит бесплатных версий, а в каждой карточке банка есть готовый промпт.
4. Я преподаю не английский. Мне подойдёт?
Да. Примеры на английском, но система от языка не зависит.
Что будет на вебинаре:
Я поделюсь системой повторения лексики, благодаря которой мои студенты запоминают новые слова не на одну неделю, а навсегда.
Система опирается на исследования памяти и усвоения лексики. Поговорим не только об отдельных словах, но и о коллокациях, устойчивых фразах и чанках. Примеры на английском, но принципы работают для любого языка.
- Почему повторять нужно по плану?
«Прошли» ещё не значит «выучили». Почему лексику стоит повторять системно, а не «если останется время» - Как узнать слово глубже?
Что значит действительно «знать» слово, коллокацию или чанк, и почему за один урок этого не освоить - Какое задание дать и когда?
Четыре стадии усвоения лексики: как понять, на каком этапе студент, и какие задания на повторение работают на каждом из них - Что именно трудно студенту?
Как увидеть, в чём сложность конкретного слова или фразы, и подобрать задание под эту трудность - ИИ в помощь
Как генерировать задания в бесплатных ИИ-инструментах. На тарифах 2 и 3 покажу шаг за шагом, даже если вы раньше ими не пользовались
Что будет на практикуме?
Берём юнит реального учебника и вместе проходим весь путь:
- Отбираем лексику, которую стоит повторять
- Находим, что в ней будет трудно студентам
- Подбираем задания из банка и генерируем свои с помощью ИИ
- Раскладываем повторение по неделям
Вы уходите с готовым планом на месяц и умением делать такой план для любого учебника.
Автор Ирина Давыдова
- Преподаватель английского и преподаватель-тренер
- 12 лет в преподавании: взрослые, ESP, высокие уровни
- CELTA · Delta M1 и Teaching Lexically, курс по лексическому подходу
- TKT · ELT Crash Course: провела курсы для преподавателей
Тариф 2
- Запись вебинара
- Презентация
- Банк заданий
Цена 3490 руб.
